Friday, August 14, 2015

2015年十月~《梦∞意象导引》体验坊 & 《意象导引》 在辅导中之应用工作坊

馬來西亞薩提爾全人發展協會 及 香港青草地全人發展中心     聯辦

Guided Imagery
《梦意象导引》体验坊
   *此体验坊是《“意象导引”在辅导中之应用工作坊》的先备课程


“意象导引”是很多著名心理治疗大师,包括Eamest Rossi-Virginia Satir(1916-1988)Elizabeth Kȕbler Ross(1926-2004)等经常使用的治疗工具。

意象导引,一段从潜意识到意识的旅程,
助你关注身心的微细反应,聆听梦境带给你的讯息。

可能,我们以为梦的出现纯属随机,不是我们可以控制或左右的,其实却正好相反,不是梦境找上我们,而是我们找上梦境,所以,要感谢梦,倾听梦。

梦是我们内心发出的信号,
是我们内在状态的提示与灵魂深处的呼唤。


然而,即使没有梦境作触媒,
我们也可以透过深入接触意象来令心灵觉醒,
进一步探索和关注自己人生的重要课题,并且发掘自己的宝贵资源,
启动成长的积极力量,引发内在的自愈潜能,活得更安然自在。


1         灵魂的使者,是真我的一种展现与延伸,也是珍爱自己的呼唤。
2 意象    :个人视、听、触、味、嗅和动觉所意识或未意识到的画面或意念。
3 导引   :从爱、关怀、信任和尊重出发,正面而有建设性地容许语言、动作、图画、
                 音乐等触动深邃 的自我、为自己提   供指引。

4 意象导引  任何建基于人的灵性和生命力之上,运用正向意念,
                     简单易明的言语或其他表达方式,以引导个人透过接触意象来提升
                     自己与生俱来的自我疗愈能力,并改变 "身心灵智“ 健康的历程。


“梦意象导引”体验坊内容:
  1. 随着导师的带领和导引,学习聆听身体的讯息,体验不同意象的呈现所带来“身心灵”互动之觉醒和疗愈;
  2. 跳脱公式解梦的传统,以更实际、更现代、更容易的方式了解自己的梦,并发现专属自己的梦境意义,实行“自己的梦自己解”。

对象:任何有兴趣探索自我的成年人
形式:短讲、体验、分享
地点:雪隆区(地点另行通知)
日期及时间:20151011日(星期日)0900—1800(午餐1小时)共8小时
收费:RM350


Guided Imagery
  
《意象导引》在辅导中之应用工作坊

“意象导引”是很多著名心理治疗大师,包括Eamest Rossi-Virginia Satir(1916-1988)Elizabeth Kȕbler Ross(1926-2004)等经常使用的治疗工具。

意象导引,活络你的右脑,直探来自灵感和直觉的讯息。
全然信任人性中向上、向善的本质和人的无限潜能,
在辅导历程中引导并跟随当事人当时当刻的内在历程,进行深邃的探索和发现
让潜意识的宝藏进入意识之中,为当事人和辅导历程提供丰富的资源。

内容:
         意象导引的原则、主要元素及其于辅导中的应用范围
         体验意象导引如何引发内在的自愈潜能
         实习应用不同的意象导引文稿
         实习罗氏(Rossi)的“手部移动辅助”四阶段意象导引
         为受辅者设计专用的意象导引文稿
         实习随机运用意象导引协助受辅者解译梦,探索和发现自身潜藏的资源,
启动成长和自愈的能量,治愈创伤

形式:短讲、体验、示范、练习、分享

对象:从事辅导工作     需曾参加本协会举办的《“梦∞意象引”            
              体验坊》的学员

地点:  雪隆区(地点另行通知)
.
日期及时间:20151012--14日(星期)0900—1800(午餐1小时)共24小时
学费 RM 900

其他 查询:016-219 6063(星期一至五,9am~5pm
                  电邮:satirmalaysia@gmail.com   协会面书:www.facebook.com/SatirMalaysia

导师 意象     
 容曾莘薇博士(Dr. Grace Yung)香港青草地全人发展中心总监、临床督导总监

容博士从小对梦充满好奇,曾被两个在童年重复出现的梦兆勾起恐惧和困惑,直到青年早期从另一个梦得到顿悟,解开困扰,亲尝“超越自我”的喜悦。
容博士相信儿时的记忆,储存在身体的每一个细胞,并一直都存在我们的潜意识当中,只是我们平时无法看见或意识到。这些记忆偶尔会在我们的梦境出现,为我们提供一些深入明白自己的线索。
而后,经常年研究和教授萨提尔成长模式,及对其他有关梦和潜意识的研习和体认,加上本身的感知力和对人类天赋能力的信任,在辅导及督导的过程中,经常带领个案案主和学员运用意象及梦境,探寻一个又一个的可能性、经验一度又一度意想不到的领悟、见证一次又一次影响重大的发现,触发其个人内在的和解,引发成长的动态。